Industrial Design
B.A. Program, White Paper, IDI
工业设计本科白皮书
2021.12.26
专业介绍信息-中德设计学院、工业设计学院
1 专业定位
国际工业设计协会（World Design Organization“WDO”) 对工业设计的定义：“工业设计是一个战略性的问题解决过程，通过创新的产品、系统、服务和体验推动创新，建立商业成功，并带来更好的生活质量。工业设计弥合了现实与可能之间的鸿沟。它是一个跨学科的专业，利用创造力解决问题，共同创造解决方案，目的是使产品、系统、服务、体验或业务变得更好。从本质上讲，工业设计通过将问题重新定义为机遇，提供了一种更加乐观的看待未来的方式。它将创新、技术、研究、业务和客户联系起来，在经济、社会和环境领域提供新的价值和竞争优势。”
“工业设计师将人置于设计过程的中心。他们通过同理心获得对用户需求的深刻理解，并运用务实、以用户为中心的问题解决流程来设计产品、系统、服务和体验。他们是创新过程中的战略利益相关者，在沟通各种专业学科和商业利益方面具有独特的地位。重视他们的工作对经济、社会和环境的影响，以及为共同创造更好的生活质量所做的贡献。”
工业设计不但涉及实体物品的设计，还涉及隐性的服务、交互与体验设计。工业设计更是一个跨学科的专业，它整合设计、艺术、技术、商业、人文等领域，为企业创造商业价值和提升产品、品牌竞争力；为消费者带来物质上和精神上的满足；为社会、经济和环境创造有效价值。
2 培养目标
本学院工业设计专业坚持学校办学定位，在尊重工业设计专业的特点培养规律的前提下，着力体现“素质高、能力强、善创新”的高水平应用型人才的总体培养目标。通过与德国富克旺根艺术大学开展的工业设计专业合作培养项目，在近四年的合作教学实践过程中积累了宝贵的经验，并结合当前设计热点和趋势，以培养学生的创新和解决问题的能力为核心，以工业设计知识、技能、实践、和跨学科协同能力等要素为重点，面向战略新兴产业和传统优势制造业,与产业深度融合，为学生打造过硬的专业素质、良好的沟通能力和国际化的视野，以使学生毕业后能更好地从事各类工业设计与开发，适应未来产业发展需要，为广东省制造业高质量发展过程中对工业设计人才的需求打下良好基础。
3 培养规格
本专业学制 |
本专业学制为四年。按照学分制管理，实行弹性学习年限为3-7年。修满学分，颁发本科学历证书及工学学士学位。 |
本专业学分 |
根据现有人才培养方案，本专业总学分为150学分，其中通识课程学分为57学分，专业课程学分为93学分。 |
知识要求 |
较系统地掌握本专业领域的理论基础和专业技能，主要包括设计史及理论、设计基础、设计方法与流程、设计表现、工业设计工程基础、人机交互、材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务模式及商业模式设计等基础知识；关注并了解工业设计相关的法规、政策、规范和标准。 |
能力要求 |
有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力；具有服务精神、严谨的态度和解决问题的能力；具有较好的设计管理能力、跨专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力；具有较强的自我学习能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 |
素质要求 |
具有良好的职业道德、追求创新与卓越的态度、敬业精神、社会责任感和丰富的人文艺术素养；对当代设计的发展趋势、设计理念、理论前沿和技术创新保持敏感和关注。 |
4 课程体系
（1） 总体框架
本专业课程体系采用以设计项目为主体内容的培养模式，该模式基于科学合理的专业学习模块，围绕设计项目开展教学。将设计项目课程设置在专业核心课程模块和专业实践课程模块当中，在培养过程专注于下列5个核心主题：人、产品及服务；文化；环境；方法与策略；技术与创新。
通过科学合理的课程模块，将专业基础模块、专业理论模块、技能与实践模块课程与贯穿从二年级至四年级的设计项目模块课程结合。学生们将根据基础课程掌握的知识，通过完成具体的设计项目，以解决问题为导向，逐步掌握本专业的设计理论、方法、技能、方案设计、一般性设计流程和模型制作能力。在更高阶段的项目模块中，学生将围绕具体的设计项目，以解决问题为导向，学习和实践完整设计流程应具备的独立能力及团队精神。这些项目将着重探索诸如可持续和社会设计、交互或体验设计、方法和策略以及技术和创新等主题。并且，通过多元化的教学手段和考核方式持续不断地训练学生寻求解决问题的方法和策略。
以问题为导向、以设计项目为核心的课程模块
（2） 核心课程
核心课程围绕工业设计师需掌握的手绘表达技能、材料与工艺、人因、专业设计理论、设计方法及流程等能力而设置，具体有以下课程：
Semester 学期 |
3st - 6th 第三至第六学期 |
|
Term 学期 |
Module type 模块类型 |
Theoretical Teaching 理论教学 |
Practical Teaching 实践教学 |
Exam 考试 |
Cr 学分 |
Teaching form 授课形式 |
Industrial Design Sketch 工业设计手绘 |
3 |
M |
16 |
64 |
PP |
2 |
SE |
Project A: Basic Design Project 项目A：项目设计基础 |
3 |
M |
16 |
64 |
PR+Mo |
3 |
RP |
Project B: Sprint Design Project 1 项目B: 设计速训（1） |
4 |
M |
32 |
64 |
PR+Mo |
4 |
RP |
Project C: Sprint Design Project 2 项目C: 设计速训（2） |
4 |
M |
32 |
64 |
PR+Mo |
4 |
RP |
Material and Processing 材料与制造工艺 |
4 |
M |
32 |
32 |
- |
1 |
SE |
Ergonomics 人因工学概论 |
4 |
M |
32 |
32 |
PC |
1 |
SE |
Cognition and Interaction 认知与交互 |
5 |
M |
32 |
|
PC |
2 |
SE |
Contemporary Design Topics 1+2 当代设计理论1+2 |
5/6 |
M |
32 |
32 |
SP |
3 |
P / M |
Product Development and Design 产品开发设计 |
6 |
M |
16 |
32 |
SP |
2 |
P / M |
Total 合计: |
|
|
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|
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|
（3）实践教学环节
体现“素质高、能力强、善创新”的高水平应用型人才的总体培养目标，新版培养方案着力增加实践教学的比重。在课程学分学时的分配上，除了理论类课程，专业课程均适当加大实践学时（含课内实践或实训）的比例，实践学时占专业课程总学时62.6%；调整和优化实践教学课程模块，通过开设“专业考察”、“专题设计”、“毕业实习”、“创新创业实践”“毕业设计”等课程，实践教学平台课程学分占专业课程总学分比例达到73.12%，新版培养方案以开拓视野、设计实践的方式，多维度加强学生动手能力、实践能力和创新创业能力的培养。
Semester 学期 |
5th—8th 第五学期—第八学期 |
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Term 学期 |
Module type 模块类型 |
Theoretical Teaching 理论教学 |
Practical Teaching 实践教学 |
Exam 考试 |
Cr 学分 |
Teaching form 授课形式 |
|
Design Project D 设计项目D |
5 |
M |
64 |
64 |
SP |
6 |
P / M |
|
Design Project E 设计项目E |
6 |
M |
64 |
64 |
PR+Mo |
6 |
RP |
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Professional Investigations 专业考察 |
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|
|
Graduation Practice 毕业实习 |
7 |
O* |
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9 |
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Propose Graduation Design/Report 毕业设计/开题报告 |
7 |
M |
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1 |
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Graduation Design/Report 毕业设计/报告 |
8 |
M |
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|
|
7 |
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5 中德教师队伍简介
中德设计学院、工业设计学院创办于2017年，学院仅设工业设计1个本科专业。现有专业共教师7人，其中讲师1人，助教6人。博士在读5人，硕士2人。
张婷，讲师：马来西亚博特拉大学博士在读，研究方向交互设计、智能产品
曹君瑞，助教：澳门科技大学博士在读
研究方向：艺术设计实践、建筑设计、空间设计、都市设计更新与改造
陈建都，助教：马来西亚博特拉大学博士在读，研究方向：智能装备方向
朱俊峰，助教：马来西亚博特拉大学博士在读
研究方向：可持续设计
王明佳，助教：韩国汉阳大学博士在读，广东工业大学设计学专业硕士
研究方向：可持续设计、手工艺研究、家具设计
付铁明，助教：广东工业大学工业设计工程硕士
研究方向：数字技术在非物质文化遗产领域的应用
区瀚，助教：广州美术学院设计学硕士
研究方向：视觉传达、影视游戏动画及衍生品设计
6 教学条件
学院已开设生活产品工作室、服务设计工作室、三维打印工作室、可持续工作室、文创设计工作室、摄影工作室、并配以相关先进的教学设施。
教学设施简介
三维打印设备
三维打印设备：拥有一批高精度的进口三维打印机，如：Stratasys F270快速成型打印机、刻字机等设备，为师生制作精确的产品模型或成品的实训场所。
模型制作设备
模型制作设备：拥有一批性能优越的德式进口电动工具，例如：台式车锯（Metabo BAS 317）、电圆锯（博世GKT 55GCE）、电动往复锯（德伟DCS380）、台式转盘打磨机（Proxxon TG 250/E）、台式钻床（博世PBD40）、小型车床爱马（MC-1218VD）等为教师及学生进行手工制作的实训场所。
数码产品设备
数码产品设备：拥有一批高性能电脑及图形工作站，如：激光打印一体机（惠普MFP M436nda）、彩色喷墨宽面打印机（DesignJet T930）、明基互动屏幕（明基RP86X）及支架等设备为师生进行图形创意、设计后期深化及平面设计的实训场所。
数字绘图设备
数字绘图设备：拥有数码绘图板（新帝13HD DTH-1320）及专业制图仪（500*900/带角度尺A2等设备），为师生进行设计草图构思、手绘表达、工程制图的实训场所。
摄影设备
摄影设备：拥有一批专业的摄影器材和图片扫描及输出设备，如：尼康数码单反相机（D850）、专业摄像机索尼（PXW-FS5M2）、尼康数码单反相机（D850）、图形工作站电脑（联想P910(E5-2620)，E5-2620V4/2*16G/256G-2T/端口大于12个）等为师生进行产品摄影、视频制作的实训场所。
肇庆学院中德设计学院、工业设计学院实习基地概况
根据教育部关于校企合作、发挥社会力量、共同培养具有创新意识、实践能力较强的综合人才，本着平等互利、互相合作的原则，经协商我院与以下单位建立实习基地事宜。
1.深圳市格物设计有限公司
2.佛山迪赛纳科技有限公司
3.肇庆市原点设计有限公司
4.佛山市元道设计有限公司
5.广东晖华建设有限公司
佛山迪赛纳科技有限公司
