为落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，贯彻学校2019-2020学年度第二学期疫情防控期间教学工作措施，中德设计学院、工业设计学院提前组织教师人员进行线上部署，并按原计划2月24日开始展开网络教学活动。在学院邓宇副院长的带领下，各位老师纷纷利用腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等平台对2018级、2019级工业设计专业的学生开展线上专业课授课，也让学院的老师和学生第一次体验了一把“云”课堂的魅力。

远在德国的外教朱蕾老师，通过钉钉、微信平台与学子跨国“连线”，进行网络授课。在教学内容上，朱蕾老师在原来教学计划的基础上，给学生另外布置在家即可完成的相关设计作业，学生将作业上传，她进行点评。

 

 

外教朱蕾老师2018级专业课程《设计理论》线上教学课件

不受时差影响的中方教师们则纷纷上线做起了“直播博主”，利用腾讯会议、腾讯课堂等平台给学生们在线实时授课，让学生线上完成任务，师生共同对作品报告进行交流点评。     

                                                      

                                                  曹君瑞、王明佳老师正在进行2019级《设计史》专业课程的线上教学

 

 

张婷老师正在进行2019级《三维技术运用基础》专业课程的备课

 

对于这种“新”的授课方式，同学们纷纷表示节省了去学校教室的路途时间，获得更多线下时间准备和复习，而且直播的视频可以反复观看，提高了自学的能力，收获颇丰。

另一方面，同学们也提出受到网络、时间、设备等因素的影响，“云”课堂的魅力略逊于面授课堂，尤其在摄影、技术运用等实践性较强的课程中。

 

2018级李志腾同学表示：“我觉得网课的唯一好处就是可以不用浪费去教室的这段时间，但是在家上课，很考验自己的自控能力，虽然大家是按时签到，但是有没有认真听课有待考察。”

2018级蔡德纯同学反映：“还是比较喜欢课堂上大家一起讨论，发表意见的过程。这样的话，我们存在的问题能更有效解决，吸收度也会提高。”

2019级刘城同学认为：“上网课的形式的好处是每个同学都可以清楚看到老师的操作，而且老师录制的视频可以重复观看。不过有些实际的操作无法演示，有些问题得不到解决。”

2019级陈钟源同学则表示：“学习内容和相关资料都可以反复学习，整体上不会受到网上教学的影响，有的只是一些网络质量的问题。”

 

虽受疫情的影响无法返校，但学习的步伐不曾停止。转眼间，中德师生已在屏幕里相聚近一个月了。这次“云”课堂的难得体验，不仅在无形中加强了教师能力的培养，提升了教师队伍的信息化素养，同时，也拓宽了学生的学习渠道，提高了其自学的能力。虽然相隔千里，但中德设计学院、工业设计学院的师生们都共同努力着。期待疫情迷雾的完全消散，让中德师生早日重返砚园课堂！