采写/颜周燕 指导老师/肖娜 张韬华 时间/2018-10-23

资料收集/雷远程 刘培琪 刘爽

 

新面孔，新气象。2018级新生结束军训，到正式开始上课，已是第二个星期了。这群还略显稚嫩的学子，正在以他们的步伐慢慢融入“中德”的节奏，以享受的姿态拥抱这全新且特别的新生活、新专业。

 

迎新仪式：我们成为一家人

周一的早晨，全体老师和2017级的同学们为2018级的新生筹备了一场别开生面的迎新仪式。一间小小的教室站满了人，尽管大家还尚未完全熟悉彼此，但都用真诚的笑容、真挚的话语热情攀谈着。

在迎新仪式中，邓宇老师为大家介绍了中德设计学院的“前生今世”以及新学子未来四年的专业课程规划。邓老师告诉大家，学院的教学计划专注于五大重点题材：人和人工产物及服务、西方与亚洲社会的文化技能、方法和战略、对未来有意义和可持续发展、科技和创新，并且在未来，老师们会围绕这五大重点题材合理开展工业设计专业的课程，将学习模块分为基础模块、项目模块、理论模块、技能和实践模块四部分，以让大家逐渐掌握广泛技能。对于2018级的新生们而言，这些话语太过“高大上”且“遥不可及”，大家都听得似懂非懂，若要真正领悟邓老师这番介绍的内涵和深度，则需要大家自己在这里“摸爬滚打”些时日才能明白了。

 

迎新仪式

对比邓老师的介绍，学生助理江柔纯作为“小前辈”介绍了平日里的学习和生活情况，江柔纯给新生们观看了记录着2017级的同学们在过去一年里点点滴滴的视频，从课堂实况记录到课后作品展示，从校运会到大家一起出游的照片。当看到屏幕里呈现出曾经的画面时，2017级的同学时不时会爆发出笑声。在新生入学这段时间里，他们忙前忙后，都在尽自己之力帮助师弟师妹们适应大学生活，看着过去一年一起经历过的日子和周围的新面孔，他们内心也深有感触。

 

 

英语强化课：适应课堂节奏

和2017级的同学们初入大学时相比，2018级新生课程安排有了点变化。2017级的同学们刚进入大学就直接接触了专业技能课，因为英语水平有限，当时大家在听课过程中都有点“云里雾里”。今年，学院给新生开设了两周的英语强化课，让新生先通过两周的学习提升英语水平，逐渐适应全英文教学课堂。

在这周的课堂上，王秋瑶老师让大家用英文介绍一下自己在生活中比较喜欢的设计。雷远程介绍了一个带USB接口的插排。在谈及为何会选择这个产品作为介绍对象的时候，他说：“我觉得在现代，电子设备对人们来说越来越重要，而插排也是人们经常用到的。但是有时候人们会找不到充电器的充电头，所以带USB接口的插排可以省去人们找不到充电头的烦恼。这是个很聪明的设计，方便了人们的日常生活。”

 

雷远程介绍产品：插排

而刘培琪则按照她对产品的理解，向大家介绍了“百乐”牌的微笑钢笔：“我先描述了钢笔的外表特征和制作材料，再说了我对这款钢笔的设计的理解和个人感受，最后再升华到优秀的设计会给人带来生活的幸福感。”

 

刘培琪介绍产品：“百乐”微笑钢笔

英语强化课，顾名思义是为了强化新生们的英语水平，但其实也在潜移默化中让大家敲开了“设计”的大门，对“设计”有了初步的理解。

 

职业生涯规划课：轻松的课堂氛围

邓老师在给大家上职业生涯规划课时，并没有按照常规授课方式给大家讲授宏观的专业认识与未来规划，而是选择了像“聊天”一样的上课模式，营造轻松的课堂氛围。邓老师和大家讲了他的个人经历，气氛到浓时，他便临时起意让大家在纸上写下自己最喜欢的六本书并交流书目。雷远程用“开心”来形容对这门课堂的体验。在这门课上，邓老师用他平易近人的上课方式让大家感受到了 “师生平等交流”，显然，同学们也十分享受这种风格的职业生涯规划课。

这周的课程仅是开始，大家在老师和师兄师姐们的耐心带领下慢慢寻找自己的学习生活节奏。面对全新的专业知识和充满无限种可能的大学生活，新生们的内心都还有着一股迷茫感和无措感。但谁不是从无知无措中一路历练过来的呢？只要内心充满勇气，行动脚踏实地，终会找到前行的方向。