采写/邱羡甄  指导老师/肖娜 邓宇  资料收集/江柔纯 林勇

 

     大三的同学们连续上了两周由邓宇老师讲授的摄影课，初步踏进了摄影的大门，了解了一些关于摄影的基本理念并且开始实操。在这两周的课程中，大家不断地从色调、角度、构图等拍摄、分析、处理照片，经过两周的训练，大家可谓收获满满。这周的主要课程是作品集制作，将前两个星期甚至一直以来积累的拍摄经验运用起来。

    这门课由谢席琳老师讲授。谢老师向学生展示了一些德国富克旺根艺术大学的学生做的作品集，并让学生跟她一起以HR视角点评这些作品集。从HR视角分析，主要从三个方面出发：首先是“综合揭示”，从作品集的整体分析，各组成部分是否和谐、排版是否美观、整个作品集是否具有逻辑性等；其次是“目的揭示”，每一个作者在制作一个作品集时，都会有一定的目的，即设计理念，那么观赏者能否通过观赏作品集而洞悉作者的设计理念呢？这是一个判断作品集是否出色的重要因素；最后是“实效揭示”，即实际的效果，作品集的作者能否达到他要的效果，能否让观赏者在看完作品集后得到应有的启示等。正所谓“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，通过分析作品集的优缺点，大三学生醍醐灌顶，从中了解到制作作品集要注意排版的美观、照片质量要一致、意图表达要清晰等，并且明白制作作品集要避免堆积素材、照片风格相差太大等。当然，大三学生制作、评价自己的作品集时，除了从以上三方面评价，还要加上“过程揭示”，即反省制作过程是否做到每一步都满意，而不是敷衍了事。

    接着谢席琳老师介绍了什么是好的作品集并且着重提醒学生要注重排版，需要从排版上进行表达创作，通过排版去传达信息，再三强调不能随意地去添加画面的元素，而是要做到“必要的元素要尽可能的多，无用的元素要尽可能的少”。

    制作作品集并不是一件简单的事情，有的同学感受到了困难，而有些同学则对设计有了新的感悟。江柔纯说：“对于我来说，制作作品集是一个不小的挑战，图片的拍质量参差不齐，不适宜出现在同一个作品集，该如何解决？如何寻找必要的元素？如何放置元素才可以做到没有堆砌感？排版要怎样才能简约而又美观？这些都是让我很头疼的问题。”而林勇则在制作作品集时顿悟：“设计并不是要一味地添加，也不是要让每一个设计都变成万能的百宝箱（具有无穷的功能）。反而设计是需要克制的，要控制自己的情绪，让自己的情绪能精准地表达出来。”

    作品集是一个设计师实力的显现，是中德学子以后工作中必须拥有的一项技能，作品集里面承载着设计师对设计的理解及设计师的设计理念。无论作品集是一个多么困难的坎，相信中德学子在谢老师的帮助下，一定能跨越过去。