采写/邱羡甄 指导老师/肖娜 张滔华 时间/2020-4-1

资料收集/许泽浩

 

    经过两周理论知识的铺垫，大二年级的同学这周的学习内容回归工业设计的核心——设计。要设计出让人啧啧称赞的产品，不仅仅需要巧妙的想法，也需要了解用户、市场等。所以这周谢席琳老师在介绍项目之余，给同学们布置了一个调研任务。

    谢席琳老师表示，如今，商品、思想和人越来越多地在世界各地流动，但同时也局限在各自的地方环境中。所以本次设计项目关注全球和区域主题，做出以人为本、面向未来的设计策略。相较于以往的设计项目，这次有一个突出的特点——选择范围广，只要设计与老师给的主题相关即可，不限制于特定的产品。这就给学生很大的施展空间，他们可以尽情发挥自己的想象空间。谢席琳老师将本次的设计项目划分为四部分，前期调研、定义合成、构思与初步设计、最终设计与成品，其中前期调研包括4个阶段，所占周期最长。

    谢席琳老师解释道，对于工业设计而言，前期调研可谓是非常重要的根基。产品的可用性、客户场景以及市场都与它息息相关，所以做好前期调研是进行工业设计非常重要且关键的一步。如果在设计教育中只是纯粹地重视设计创意，而不在意系统全面的前期调研，学生所做的设计将会是毫无根基的、天马行空的，因为这种设计连用户需求都没考虑到，更别提产品的市场需求了。

    在中德设计学院、工业设计学院，老师对于设计的教学是十分严谨的，每一次的设计项目都会当做真正走出市场的设计产品，从前期调研到设计合理性再到材料选取都做得丝丝入扣。谢席琳老师给出六个主题供学生分组调研——供应和处置、分类存储、卫生和基础设施、邻近与隔离、里外的设计、身心状况。前期调研主要包含目标人群、目标环境、现有产品、市场、分析调研数据等多个方面。因为疫情的关系，同学们主要从身边的人、事物与环境进行研究与分析，再通过钉钉，微信和电子邮件等在线交流平台向老师汇报、分享调研结果。谢席琳老师说：“团队对这些关键术语的调查将影响问题解决的单个产品草案的开发。”

 

前期调研分组情况

    “百丈之台，起于垒土”，认真做好前期调研，可以为设计做支持与铺垫。干什么事都要从专注做好第一步开始，设计亦是如此，好的设计需要一步步奠定基础，最终才能呈现美感与使用性兼备的设计。