采写/邱羡甄 指导老师/肖娜 张滔华 时间/2020-5-29

资料收集/陈钟源 苏泽欣

 

    临近期末，在枯燥且忙碌的学习中，中德学子学习的激情依旧，在老师的引领下探索如何拍摄出优秀的摄影作品。

    这一周里，19级学生的专业课程仅剩下一门摄影基础理论教学课，对于前几周布置的产品类型的摄影作业，主讲老师邓宇提供了几张摄影图作为参考，随后给学生自由发挥的空间去“试水”拍摄各自的作业。几周时间里，19级的同学们充分利用本学期学习到的理论知识并发挥想象，探索如何拍摄出优秀的摄影作品。最终，在本周四与周五的课堂上，主讲老师邓宇与辅讲老师王哲对19级学生的“试水”产品摄影作业进行点评。此次点评主要针对19级学生对产品摄影的认知与已完成的作品进行分析评价，邓宇老师指出产品摄影并不需要特别华丽的画面，但是需要非常扎实的内容表现，紧接着一语中的地指出同学们的作业中存在的问题，例如参数设置问题、摄影画面的整体构成、是否符合产品摄影的要求等。

    苏泽欣同学的作品受到邓宇老师较高的评价。苏泽欣同学的拍摄作品画面整体光线柔和，没有采用光照强度大的摄影硬光，而是通过透明薄膜对光源进行遮蔽后形成的柔光来进行产品的整体照明拍摄。其次，苏泽欣同学的拍摄作品主体物拍摄清晰，作为产品摄影而言，她能够完善地将上面的标志商标以及产品本身向外表达清楚，在阴影表现上，产品暗部和明部有显著区分却不会突兀，画面构成令人感到舒适，堪称优秀的产品摄影作业，给其他学生提供了借鉴。

 

   

 

 

   
苏泽欣产品摄影作业

 

    通过本次点评，大家认识到了自己与他人摄影知识水平的差距以及自己作品的缺陷所在，树立了对产品摄影更为清晰的认识，同时本次收获也对19级学生完成自拍摄影、静物摄影及最终的产品摄影的结课作业提供了有力的支撑。

    老师给予指引，学生探索不止，收获成长。虽然由于疫情的缘故，网课成为学习主流，但结课作业与期末大考的双重压力如期而至。网络上学习摄影基础理论相较于现实课堂而言比较枯燥乏味，但在老师们的帮助下，19级学生们已然积累了相当的摄影基础理论与摄影实践的相关知识，能力有所提升。这样一来，19级学生本学期的结课作业以及未来的摄影作品必将会有质的飞跃。