采写/邱羡甄 指导老师/肖娜 邓宇 时间/2020-6-05

资料收集/陈钟源 许泽浩

 

    中德设计学院、工业设计学院的各位学子进入了学期课程的实践周阶段，每一阶段都有相关的调研任务。调研任务结束后，小组或者个人都需要在线上与同学、老师进行分享、汇报。实践周作为学期里的既定目标，促使着同学们去努力实践，吸收知识，提升自我。

    在上一周里，19级同学接着上每周二的摄影理论基础。摄影理论基础课程上，由于同学们已上交了结课作业，因此，摄影课程内，由邓宇老师逐一审评大家的作业是否达到合格要求，对同学们的作业提出合理的建议并要求不合格的同学进行重新拍摄或去改良作品。

    与以往不同的是，安排在这学期每周四的机械操作课程有些特殊，在这一周终于安排上了第一次课。受疫情影响，原本计划在学院工坊的线下实操方式进行的机械课程，不能按照常规的安排进行。机械操作课程的两位老师——王哲老师、王明佳老师，详细梳理了这门课的教学安排，将原本线下实操改为了网络课堂直播操作，并要求观看的同学们以图文笔记的形式记录相关操作要领和注意事项。第一次课程中两位老师带领同学们达成了解了基本的木制材料的选材、分类以及榫卯结构的组合方式的目标，总体而言，这门课是偏向入门介绍方向但又为较全面的系统性知识学习，促使19级同学加深了对机械课学习内容的印象、掌握实践的方法。

 

 

19级同学机械课堂

    另外，18级同学的设计项目课已接近尾声，在连续两周的时间内，大二的同学们都在努力完成自己的各自主题的产品制作，将产品过程制作成PPT，在线上课堂上向谢席琳老师汇报进度。谢老师依据人体工程学、材料运用、现实使用等等角度逐一给出建设性的意见建议。所谓严师出高徒，一个好的产品设计无论是在功能上还是在外观设计上都能够吸引到用户，给用户带来好的产品体验，因此对于偏离设计主题的同学，谢老师也毫不手软，要求其“回炉重造”。在谢老师的指导下，同学们深入领悟了各自的主题，对自己产品的设计方向有了更好的把握。

    学海无涯，相信中德学院学子更会明白，学习并不只在于抵达当前既定的实践目标，而是在于吸收实践阶段的知识装备自己，以航向心中更远的未来。